En la plataforma MOOC SMACITE los y las profesionales europeos interesados pueden acceder a cursos online gratuitos para mejorar sus competencias t\u00e9cnicas y no t\u00e9cnicas (empresariales, ecol\u00f3gicas y sociales). Adem\u00e1s, se han definido dos nuevos perfiles profesionales: T\u00e9cnico de Smart Cities y el de Ingeniero en Smart Cities, como referencia clara sobre las competencias necesarias para el desarrollo y mantenimiento de las ciudades inteligentes por parte de empresas y organismos p\u00fablicos<\/p>\n<\/p>\n Se trata los principales resultados de este proyecto europeo que, liderado por la Universidad de Patras (Grecia), ha durado tres a\u00f1os y ha contado con la participaci\u00f3n del Cl\u00faster GAIA, Politeknika Ikastegia Txorierri, Universidad de Alcal\u00e1 y Comunidad de Madrid.<\/p>\n Con un presupuesto de 1,3M\u20ac, el proyecto ha sido financiado por el programa Erasmus+ de la Uni\u00f3n Europea para dar respuesta a la brecha de competencias existente en el \u00e1mbito de las ciudades inteligentes.<\/p>\n El proyecto SMACITE ha concluido con \u00e9xito tras desarrollar un novedoso programa de educaci\u00f3n y formaci\u00f3n profesional que combina conocimientos t\u00e9cnicos con competencias empresariales, ecol\u00f3gicas y sociales relacionadas con las ciudades inteligentes. Mediante la definici\u00f3n de nuevos perfiles profesionales (T\u00e9cnico de Smart Cities e Ingeniero en Smart Cities), un plan de estudios flexible y plataformas digitales para impartir los contenidos, a lo largo de los \u00faltimos tres a\u00f1os\u00a0se ha abordado la falta de competencias y formaci\u00f3n especializada en el \u00e1mbito de las ciudades inteligentes<\/strong>.<\/p>\n As\u00ed, se ha desarrollado un\u00a0plan de estudios modular exhaustivo<\/strong>\u00a0que abarca 13 cursos<\/strong>\u00a0adaptados a las tecnolog\u00edas habilitadoras de las ciudades inteligentes y a las competencias transversales clave. Adem\u00e1s, se ha desarrollado una herramienta de autoevaluaci\u00f3n diagn\u00f3stica para personalizar las rutas de aprendizaje a trav\u00e9s del plan de estudios, con el fin de alinear mejor la formaci\u00f3n con las\u00a0necesidades del alumnado.<\/strong><\/p>\n MOOC SMACITE (<\/strong>https:\/\/mooc.smacite.eu\/<\/a><\/strong>) es la plataforma que ofrece estos cursos, gratuitos y de libre acceso,<\/strong>\u00a0estructurados en un formato modular, lo que permite mejorar las competencias de manera flexible.<\/p>\n Para las competencias transversales, adem\u00e1s del MOOC, SMACITE ha introducido\u00a0entornos de aprendizaje inmersivo<\/strong>\u00a0a trav\u00e9s de una plataforma de Virtual Worlds, en la que se han creado tres \u00abMundos Virtuales\u00bb dedicados a las competencias sociales, ecol\u00f3gicas y empresariales. Estos entornos simulan la colaboraci\u00f3n en el mundo real, la resoluci\u00f3n de problemas y los retos de sostenibilidad, reforzando el plan de estudios a trav\u00e9s de experiencias de formaci\u00f3n interactivas y basadas en el trabajo en equipo.<\/p>\n Perfiles profesionales emergentes para Smart Cities<\/strong> El proyecto SMACITE ha culminado con una conferencia final celebrada recientemente en la Universidad de \u00c1tica Occidental (Atenas), organizada en colaboraci\u00f3n con la Universidad de Patras y Universal Certification Solutions. El evento reuni\u00f3 a representantes de instituciones de Educaci\u00f3n Superior, organizaciones del sector p\u00fablico, proveedores de educaci\u00f3n y formaci\u00f3n profesional y expertos de la industria, para mostrarles los principales resultados de SMACITE, el plan de estudios del proyecto y las herramientas digitales existentes.<\/p>\n Mantenimiento y ampliaci\u00f3n de resultados<\/strong> Se espera que estas herramientas sirvan de base para futuras iniciativas de formaci\u00f3n,\u00a0<\/strong>contribuyan al desarrollo de pol\u00edticas y fomenten nuevas asociaciones que apoyen la continua evoluci\u00f3n del talento de las ciudades inteligentes en todo el continente.<\/p>\n El consorcio SMACITE re\u00fane a 12 organizaciones de\u00a0Grecia, Bulgaria, Italia, Espa\u00f1a y B\u00e9lgica<\/strong>\u00a0que representan a diferentes partes interesadas que comparten una visi\u00f3n com\u00fan: Instituciones de Educaci\u00f3n Superior, Proveedores de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional, Asociaciones de Empresas de TI y Tecnolog\u00eda, Organizaciones del Sector P\u00fablico y un organismo de certificaci\u00f3n.<\/p>\n La entrada Un novedoso plan de estudios modular de libre acceso y dos nuevos perfiles profesionales en el \u00e1mbito de las ciudades inteligentes, resultados del proyecto europeo SMACITE<\/a> se public\u00f3 primero en El negocio – Gu\u00eda Informativa para Aut\u00f3nomos y Pymes<\/a>.<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Un novedoso plan de estudios modular de libre acceso y dos nuevos perfiles profesionales en el \u00e1mbito de…","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"csco_display_header_overlay":false,"csco_singular_sidebar":"","csco_page_header_type":"","csco_page_load_nextpost":"","csco_post_video_location":[],"csco_post_video_location_hash":"","csco_post_video_url":"","csco_post_video_bg_start_time":0,"csco_post_video_bg_end_time":0,"footnotes":""},"categories":[554,788,426,46,786,28,67,765,800,29,465],"tags":[114],"class_list":["post-57261","post","type-post","status-publish","format-standard","category-actualidad","category-construccion-y-materiales","category-destacado","category-educacion","category-innovacion-tecnologica","category-madrid","category-nacional","category-noticias","category-otras-industrias","category-pais-vasco","category-sostenibilidad","tag-destacado","cs-entry","cs-video-wrap"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iberopress.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/57261","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/iberopress.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/iberopress.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iberopress.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iberopress.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=57261"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/iberopress.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/57261\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iberopress.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=57261"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/iberopress.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=57261"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/iberopress.es\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=57261"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"https:\/\/static.comunicae.com\/photos\/notas\/1263704\/smacite.jpg\")
\nOtro de los principales resultados del proyecto ha sido la creaci\u00f3n de dos nuevos perfiles profesionales: el de\u00a0T\u00e9cnico de Smart Cities<\/strong>\u00a0y el de\u00a0Ingeniero de Smart Cities<\/strong>, que proporcionan una referencia clara a empleadores, educadores y responsables pol\u00edticos sobre las competencias t\u00e9cnicas y no t\u00e9cnicas necesarias para desplegar y mantener ciudades inteligentes. Las funciones se han asignado de acuerdo a los marcos europeos ESCO y e-Competence. \u00a0Asimismo, estos perfiles se han elaborado a partir de una encuesta multiling\u00fce, entrevistas y aportaciones de expertos de 11 pa\u00edses europeos, garantizando que estos perfiles aborden las necesidades reales en el \u00e1mbito de las ciudades inteligentes.<\/p>\n
\nUna vez concluido SMACITE, se dispone de un conjunto de recursos adaptables y de alta calidad -contenidos MOOC, entornos virtuales de formaci\u00f3n y perfiles laborales-, alineados con la estrategia de la UE y listos para ser utilizados en toda Europa. Gracias a un s\u00f3lido plan de explotaci\u00f3n, informan, el consorcio seguir\u00e1 participando activamente en el mantenimiento y la ampliaci\u00f3n de estos resultados.<\/p>\n